Pelajaran Keterampilan Sosial Untuk Sekolah Menengah

Pelajaran Keterampilan Sosial Untuk Sekolah Menengah

Sekolah menengah adalah periode di mana siswa berubah secara biologis dari anak-anak menjadi dewasa, perubahan ini mungkin berlalu secara normal bagi beberapa siswa untuk hubungan sosial mereka dan dapat menjadi tantangan bagi siswa lain mengenai hubungan sosial.

Perubahan biologis dari anak-anak menjadi dewasa banyak perubahan dalam diri siswa dalam pikiran, perasaan dan emosi dan dari luar tentang cara menghadapi orang lain di masa kritis ini dan jika tidak ada kesadaran siswa di masa sekolah menengah. , dia dapat memiliki masalah keterampilan sosial yang berhubungan dengan orang lain dan dengan perasaan, pikiran, dan emosinya.

Biarkan saya menceritakan kisah ini yang menjelaskan perubahan yang terjadi pada Andy di masa sekolah menengahnya.

Andy adalah seorang anak yang berhasil menyelesaikan sekolah dasar dengan sukses, dia mempersiapkan diri untuk sekolah menengah tetapi dia tidak pernah memikirkan perubahan biologisnya meskipun dia selalu ingin menjadi dewasa karena alasan berikut:

  • Saya akan lebih bebas ketika saya dewasa
  • Saya bisa melakukan apa yang orang dewasa lakukan ketika saya menjadi satu
  • Saya akan senang melakukan apa yang orang dewasa senang lakukan

Meski keyakinan tersebut benar ia tidak pernah memikirkan perubahan yang akan ia terima dari orang-orang di sekitarnya termasuk keluarganya.

Andy bergabung dengan sekolah menengahnya dan pada tahun kedua di sekolah menengah tubuhnya mulai berubah secara biologis, suaranya semakin dalam, kumisnya mulai terlihat dan hasrat seksualnya mulai meningkat secara eksponensial.

Orang tuanya mulai memperlakukan dia sebagai laki-laki sekarang dan dia mulai menyadari hubungan antara ibu jawaban tematik sd dan ayahnya dan anggota lain dari kerabatnya. Dengan tidak siap untuk lingkungan seperti itu, dia bingung di dalam dirinya dengan pikiran, emosi dan perasaan dan pertanyaan seperti:

  • Mengapa orang memperlakukan saya berbeda?
  • Mengapa saya tidak bisa melakukan apa yang orang dewasa lakukan meskipun saya sudah dewasa?
  • Apakah saya masih anak-anak?
  • Apa yang harus saya lakukan sekarang sebagai orang dewasa?
  • Haruskah saya tetap bermain dengan anak-anak?

Bagi Andy dan sebagian besar siswa sekolah menengah, pertanyaan-pertanyaan yang tidak terjawab ini merupakan pemicu bagi mereka untuk bertindak dengan cara yang jelas-jelas nakal di sekolah.

Andy membuat masalah berurusan dengan teman-temannya di sekolah dan keluarganya di rumah, dia bertingkah nakal dan dia juga mulai bolos sekolah. Perilaku ini memiliki alasan sendiri yaitu:-

  • Dia tidak tahu bagaimana menghadapi dirinya yang baru
  • Tidak ada kesadaran tentang status biologisnya

Alasan inilah yang membuat Andy ingin kembali menghadapi kehidupan sebagai anak kecil namun sulit baginya, ia mencoba bersikap seperti anak kecil dengan menghadapi orang-orang dengan cara yang tidak bertanggung jawab seperti dulu.

Andy jelas bingung dan ini berdampak pada hubungan sosialnya dengan orang lain karena dia tidak memiliki keterampilan sosial selama masa sekolah menengah. Inilah saatnya dia harus mengetahui poin-poin berikut sehingga dia dapat memperoleh bantuan yang dia butuhkan, dia harus tahu bahwa:

  • Bersiap untuk periode ini adalah tentang menyadarinya
  • Mengetahui bahwa dia berada dalam masa transisi dapat membantunya menghadapinya dengan cara yang dapat diterima
  • Memiliki kesadaran untuk orang tuanya untuk menanganinya dengan cara transisi dapat membantunya
  • Yang perlu dia tangani hanyalah perasaan, pikiran, dan emosi batinnya

Sebagian besar siswa sekolah menengah yang mengalami kebingungan perasaan, pikiran dan emosi terfokus pada orang-orang di sekitar mereka yang memperlakukan mereka dengan buruk berharap agar orang-orang tersebut memperlakukan mereka dengan cara yang berbeda, sikap ini merupakan sikap mengendalikan yang tidak berdaya bagi seorang siswa yaitu: a siswa tidak dapat mengubah keadaan luar dan harus menerimanya.

Ketika siswa hanya fokus pada perasaan, pikiran, dan emosinya yang bingung dan mulai menghadapinya dengan cara yang benar, keterampilan sosialnya meningkat secara otomatis tanpa berfokus pada keterampilan sosialnya. Cara yang tepat untuk mengatasi perasaan, pikiran, dan emosi batinnya adalah sebagai berikut:

    • Dia tidak boleh bertindak berdasarkan perasaan negatifnya : siswa yang paling bingung, mereka yang tidak menyadari perasaan batin mereka, emosi dan pikiran bertindak berdasarkan pembicaraan batin negatif mereka ketika terjadi, pembicaraan batin yang negatif dapat berupa perasaan marah, merasa rendah diri, merasa superior atau perasaan negatif lainnya. Menemukan perasaan negatifnya dan bereaksi dengan cara yang tidak didasarkan pada perasaan itu secara otomatis akan meningkatkan keterampilan sosialnya.
  • Dia harus menyadari patung-patungnya : mengetahui persis bahwa dia berada dalam status transisi yang kadang-kadang membutuhkan menjadi anak-anak dan kadang-kadang menjadi dewasa adalah cara dia dapat menghadapi periode ini. Tidak apa-apa bagi seseorang untuk berurusan dengan Anda sebagai seorang anak dan satu lagi untuk berurusan dengan Anda sebagai orang dewasa, ini semua tentang bagaimana Anda menghadapi orang ini yang dapat meningkatkan keterampilan sosial Anda di sekolah menengah dan ini yang dijelaskan poin sebelumnya .

Sebagai siswa sekolah menengah, Anda harus tahu bahwa Anda tidak harus bereaksi terhadap bagaimana orang lain berurusan dengan Anda, tetapi bagaimana Anda menangani pembicaraan batin Anda yang merupakan fakta paling penting untuk difokuskan sehingga Anda dapat memiliki keterampilan sosial yang lebih baik dalam sekolah Menengah.

Leave a Reply